Cine_Cam

En el aula [Cine Independiente americano]

Posted in Actividades, Cine, Directores by mdoloresal on abril 29, 2009

 


John Cassavetes

 

Actividad 1.-

Revisa la información que en el apartado dedicado al Cine Independiente americano, se ofrece sobre las causas que llevaron en la década de los 60 a una transformación del cine americano-

  • 1.1.  Revisa el contexto histórico -tienes enlace en la página- y señala los datos más significativos.

  • 1.2.   Se señalan dos causas que tuvieron importancia decisiva en estas transformaciones de los años 60 en el cine americano. Señálalas.

  • 1.3.  Amplía información sobre el New American Cinema (cine underground americano) , sin olvidar hablar de las dos generaciones que suelen señalarse en el movimiento, y de su ideario. Tienes enlaces en la página.

  • 1.4.   Amplía información sobre John Cassavettes  (puedes, incluso, extraer datos del fragmento del documental que está en la página, si quieres practicar inglés)

 

Actividad 2-.

  • 1.1. Revisa la información sobre el cine independiente americano hoy. Aún a sabiendas que no es fácil generalizar, anota las características que se ofrecen como generales.

  • 1.2.  Amplía información sobre la película de la que se ofrece el cartel: Easy Rider y de su director, Dennis Hooper

Actividad 3

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Pequeña Miss Sunshine,  Jonathan Dayton, Valerie Faris

Una vez vista en clase Pequeña Miss Sunshine:

  1. Elabora la ficha técnico artística. Amplía información sobre los directores. Busca información sobre los premios  recibidos en los  “Óscar`s”. ¿Podrías justificarlos? ¿Los crees merecidos? ¿Por qué?

  2. Resume el argumento.  Señala  su estructura (partes en que se dividiría desde el punto de vista argumental)

  3. ¿Qué temas plantea? ¿Desde el punto de vista temático, se justificaría su inclusión en el llamado cine independiente americano? Justifica la respuesta.

En el aula [Cine Dogma]

Posted in Actividades, Cine by mdoloresal on abril 26, 2009

Actividad 1

Siguiendo el guión que hemos utilizado a la hora de revisar otros movimientos, elabora información sobre Dogma 95. En el apartado de información tenéis el fragmento del documental de Canal * sobre Dogma 95. Revísalo y anota, lógicamente en el apartado “características”, el “decálogo” del Voto de castidad

Actividad 2

Revisamos en clase Querida Wendy, de Thomas Vinterberg

  • Busca, e incorpora al blog, información sobre su director

  • Resume el argumento. Señala el tema
  • Señala, razonadamente,  qué elementos mantiene que podrían considerase propios de Dogma 95  y qué elementos han desaparecido del famoso decálogo.

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Actividad 3

Revisamos en clase Celebración, de Thomas Vinterberg

  • Busca, e incorpora al blog, información sobre su director

  • Resume el argumento. Señala el tema
  • Señala, razonadamente (es decir, haciendo referencia a la película), qué elementos son propios de Dogma 95 .

Por si os es útil, un trailer (en inglés) de la película.

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En el aula [Free Cinema]

Posted in Actividades, Cine by mdoloresal on abril 15, 2009

 

Actividad

En la información que trabajamos sobre Free Cinema, recordaréis que hablamos de una serie de características comunes con otras cinematografías contemporáneas y características propias, incluidas las que cita Karel Reizs en el fragmento del documental con el que contáis también en la página.

Deberéis sintetizar todas estas características: las comunes con otras manifestaciones, las propias del Free Cinema e incluso las que señala Karel Reizs, en una PRESENTACIÓN EN POWERPOINT, en la que incluiréis, además, imágenes de directores representativos del movimiento.

Como ya sabéis, no es posible incluirla directamente en el blog así que es necesario hacerlo a partir de convertirlas en archivos flash en SlideshareSlideboom. en el primero de los casos la conversión se lleva a cabo sin incorporar transiciones o recursos que hayas utilizado en la presentación, mientras que en el segundo se mantienen.  La fórmula es muy sencilla en ambos casos: “upload” para subir y seleccionar el código para WordPress que es el necesario para incorporarlo a la página.

 

Recursos

No parece que a estas alturas tengáis problemas para llevar a cabo la actividad, de todos modos os dejo enlaces a recursos con los que trabajamos en 1 ESO tanto para presentaciones como para incluirlas en un blog

  1. Para elaborar presentaciones un enlace que puede ayudar:   ¿Qué sabemos de PowerPoint?

  2. Cómo incluir presentaciones en un blog