Cine_Cam

[En el aula] Juguetes ópticos. Antecedentes

Posted in Actividades by mdoloresal on febrero 17, 2011

 

Linterna mágica rotativa

 

 

Actividad 1

Revisada la información  (Cine Cam: Precine.Juguetes ópticos), y el vídeo con el que se inicia la página, Cine antes del cine, elaborad información, para incorporar en el blog del grupo,  centrada exclusivamente en lo que se han dado en llamar “juguetes ópticos”.   Este puede ser el guión:

Antecedentes cinematográficos: juguetes ópticos

1.  Introducción

2.-  Siglo XVI

3.-  Siglo XVII

4.- Siglo XVIII

5.-  SigloXIX

 

La información deberá incluir imágenes y/o vídeos.

También podríais elaborar una presentación con distintos juguetes para incluir en el blog.

 

La imagen de la entrada, corresponde a una de las piezas de la colección de Josep María Queraltó, exhibidas en la exposición Ilusión y movimiento, de la que os incluyo también un vídeo (podéis encontrar este y otros en Youtube)

 

[blip.tv ?posts_id=4797634&dest=-1]

 

Actividad 2.-

Os centraréis ahora en la fotografía.

Naturalmente no se puede pretender abarcar, en una actividad, la historia de la fotografía, sin embargo, su desarrollo resulta fundamental para la historia del cine (como ya comentamos). Por otra parte, aunque de manera muy breve, la visita a la exposición sobre la fotografía estereoscópica en Asturias, y la breve charla precedente, nos puso un poco en antecedentes.

A la fotografía, tendríamos que añadir, como ya sabemos, el desarrollo teórico de la llamada persistencia retiniana.

Por tanto, os vais a centrar en nombre e imágenes, sin tratar de abarcar más allá del nacimiento del cinematógrafo, es decir, finales del siglo XIX. En la página del blog dedicado a Marey y Muybridge, podéis encontrar información y enlaces.

A.- Buscad información sobre los siguientes “conceptos”:  Persistencia retiniana (os ofrezco sólo un enlace, podéis trabajar con más),  cronofotografía

B.- Nombres:

Nièpce

Daguerre

Peter Marck Roget

Joseph-Antoine Ferdinand Plateau

Leland Stanford

Muybridge

Marey

 

Actividad 3

Revisión y comentario de Secret Machine:

Elabora información sobre Duchamp  (recuerda que en la página del blog dedicada a antecedentes, y al hablar de Marey, aparece también una referencia a Duchamps)

Elabora información sobre Reynold Reynolds, creador de Secret Machine

Una vez visto el vídeo,  Secret Machine y trabajado sobre Maybridge, ¿por qué Reynolds puede afirmar que se basa en Maybridge? ¿Qué pueden plantearse en común?

¿Podrías explicar por qué puede decir de Maybridge que es el eslabón perdido entre Einstein y Duchamps?  Inténtalo.

 


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